Table de multiplication de 10
La table de 10, de 10×1 à 10×10, en un seul parcours. Les parents choisissent l’étape (lecture → chrono), pas une suggestion au hasard.
Le fil Céréduc pour les multiplications est toujours le même : rester sur un nombre jusqu’à ce qu’il soit fluide. Pour la table de 10, cela veut dire cinq paliers, du regarder-écouter jusqu’à l’Intégral.
À partir de 6, la table demande plus d’automatismes CE2-CM1. La table de 10 se révise bien en chrono une fois la mémorisation posée.
À gauche / à droite dans une vidéo : on change d’étape (niveau 1 à 4). En haut / en bas : on passe à la table voisine (9 ou 9) sans changer de difficulté.
Les 5 étapes
2:51MultiplicationsLecture
Multiplications - Table de 10 | Niveau 1 - Lecture | Mathématiques
2:40MultiplicationsMémorisation
Multiplications - Table de 10 | Niveau 2 - Mémorisation | Mathématiques
3:03MultiplicationsEntraînement
Multiplications - Table de 10 | Niveau 3 - Entraînement | Mathématiques
1:25MultiplicationsChrono
Multiplications - Table de 10 | Niveau 4 - Chrono | Mathématiques
9:25MultiplicationsL’Intégral
Multiplications - Table de 10 | L'Intégral (niveaux 1 à 4) | Maths CP à CM2
À retenir
- 10 × 1 = 10
- 10 × 2 = 20
- 10 × 3 = 30
- 10 × 4 = 40
- 10 × 5 = 50
- 10 × 6 = 60
- 10 × 7 = 70
- 10 × 8 = 80
- 10 × 9 = 90
- 10 × 10 = 100
Questions de parents
- Par quelle étape commencer la table de 10 ?
- Toujours la lecture (niveau 1) si la table est nouvelle. Passez à la mémorisation seulement quand l’enfant reconnaît déjà les résultats.
- Faut-il finir une table avant d’en commencer une autre ?
- Idéalement oui jusqu’au niveau 3. Vous pouvez toutefois comparer deux tables voisines (par exemple 10 et 9) au même palier.
- La table de 10 est-elle au programme de quelle classe ?
- CE2 à CM1, avec révisions CM2 avant le collège.